Подготовка к ЕГЭ по русскому языку, часть C - аргументированное эссе

Цели курса:

Подготовиться к написанию сочинения-рецензии, отвечающего всем требованиям аттестационной комиссии;
Научиться максимально эффективно распределять время, отведенное на выполнение задания.

Особенности методики:

Методика направлена на формирование системы знаний, позволяющей ученику успешно пройти экзаменационные испытания
Комплексное закрепление знаний во всех областях русского языка, на проверку которых направлено задание части «С» ЕГЭ по русскому языку: культура и развитие речи, нормы литературного языка, структура написания сочинения-рассуждения и т.д.;
Методика включает в себя дидактические (обучающие), тренинговые и аналитические компоненты;
Отработка навыков написания сочинения-рассуждения производится на основе анализа текстов, близких интересам старшеклассников, при этом отображающих по содержанию такие понятия, как нравственность, образование, выбор жизненного пути и т.д.;
Ученику даются основные алгоритмы и шаблоны, позволяющие написать сочинение по тексту любого уровня сложности.

Результаты обучения:

Сформированная система знаний;
Уверенное написание сочинения-рассуждения по заданной проблеме;
Умение правильно распределять время, отведенное на прохождение экзаменационного испытания;
Умение правильно интерпретировать некорректные формулировки заданий;
Выпускник приобретает уверенность, преодолевает страх перед экзаменом.

Обучение на курсе:

Рекомендовано ученикам 11 классов, не имеющих пробелов в знаниях по русскому языку;
В случае выявления на собеседовании пробелов в знаниях грамматики русского языка перед прохождением курса «Подготовка к ЕГЭ: эссе» (часть «С») может быть рекомендовано обучение на курсе «Грамотный русский».

Собеседование для выявления способностей, склонностей ребенка и подбора эффективной программы обучения

Для обучения в Центре обязательно пройти собеседование, на котором Вы получите:

объективный уровень знаний по предметам в комплексе и в сравнении со сверстниками ;
оценку способностей, склонностей и навыков ребенка для построения эффективной программы обучения ( например, каким наилучшим образом Ваш ребенок усваивает информацию );
прогноз результатов ребенка, который можно достичь в ходе занятий в центре через 1-2 года;
индивидуальную часовую консультацию с преподавателем, в ходе которой будут даны рекомендации конкретно для Вашего ребенка, стратегии методов его образования.

Julia, Daniel's mother:

« Indeed, developing the skills and knowledge that help
.
We are easy to do homework, we had a great learning in school. We started with 5 years to do, it is very effective. Now valued professionals. Aristotle thank you!»

Elena, mother of Veronica and Nikita:

« Study in Aristotle - this is interesting ...

The education of children is necessary to invest! If you want to give a child a good education, I advise you to give this education is in Aristotle. It's really a godsend.»

Tatiana Germanovna grandmother Goshi:

« Study in Aristotle is very good quality. Children love to go here!

We do not just recommend, we have recommended to many, and many of our senior class came here and were also very satisfied. Main advantages - great technique, friendly attitude and love of children to teachers.»

Natalia Podvoisky, mother Sonia:

« A different approach of teachers. They do not require, and explain.

Here a completely different approach, they are looking for logic, if my child understands the logic, then it can go further. From us a few people already goes to Aristotle. It is necessary to invest in quality education.»

Irina V., mother Gleb:

« This is not a school. Those who know, understand ...

Very popular with the teachers and us, and, above all, children. Like how they are taught how to communicate with children. This is very useful for children. At school they do not teach and familiarize. So, it is in the Aristotle taught.»