Preparing for the Olympics
Improving the Russian education system, now everything is increasingly oriented to the talented and gifted children first, then school, then - students. For the development of science, culture, manufacturing requires extraordinary, not standard-minded people. The state spends not small money for children who have difficulties in the acquisition of knowledge, but on the training and development of children with high creative abilities are not always paid sufficient attention.
Assistants to identify talented students are the Olympics.
Their main goal: to find, identify, develop. After all, sometimes among the total weight of the guys on - really talented student may not be noticed, because such children are often modest and shy. Participation in the Olympic Games is developing an interest in science and research, there is the popularization of knowledge among students.
In Russian schools have always been, and probably always will be the most popular items, "Russian language" and "mathematics". And if mathematicians are destined to be not all, here to know the Russian language should every citizen of our country. As you know, students to get a high school diploma is necessary to pass the exam. And if the student with a grade of "satisfactory" sufficient minimum number of points, then here "horoshist" and "honors" are trying to know the depth and nuances of their native language and to the exam to obtain the largest possible number of points. Now, in many universities introduced the rating certificates, and winners will have priority for admission.
But to be a winner is not easy. Need training: serious, methodical and systematic. Olympics takes place in several stages:
In preparation for the Olympics usually helps the teacher, but the student himself must prepare yourself. Reading a textbook, of course, does not help, the contest work deeper, more interesting, they are not standard. Good assistants can become encyclopedias and old editions of the book, they often have a lot of necessary and useful information. Try your hand can be turned to the tasks of the competition last year, with the check itself is not difficult - they usually contain the answers, and sometimes the comments.
Participation in competitions in Russian language helps children to deepen their knowledge, to go beyond the school textbook. Scholars, linguistically gifted children who have language skills of intuition and reasoning definitely succeed and will enjoy the performance of difficult but interesting jobs related to the mother tongue.
Assistants to identify talented students are the Olympics.
Their main goal: to find, identify, develop. After all, sometimes among the total weight of the guys on - really talented student may not be noticed, because such children are often modest and shy. Participation in the Olympic Games is developing an interest in science and research, there is the popularization of knowledge among students.
In Russian schools have always been, and probably always will be the most popular items, "Russian language" and "mathematics". And if mathematicians are destined to be not all, here to know the Russian language should every citizen of our country. As you know, students to get a high school diploma is necessary to pass the exam. And if the student with a grade of "satisfactory" sufficient minimum number of points, then here "horoshist" and "honors" are trying to know the depth and nuances of their native language and to the exam to obtain the largest possible number of points. Now, in many universities introduced the rating certificates, and winners will have priority for admission.
But to be a winner is not easy. Need training: serious, methodical and systematic. Olympics takes place in several stages:
In preparation for the Olympics usually helps the teacher, but the student himself must prepare yourself. Reading a textbook, of course, does not help, the contest work deeper, more interesting, they are not standard. Good assistants can become encyclopedias and old editions of the book, they often have a lot of necessary and useful information. Try your hand can be turned to the tasks of the competition last year, with the check itself is not difficult - they usually contain the answers, and sometimes the comments.
Participation in competitions in Russian language helps children to deepen their knowledge, to go beyond the school textbook. Scholars, linguistically gifted children who have language skills of intuition and reasoning definitely succeed and will enjoy the performance of difficult but interesting jobs related to the mother tongue.
Предметная олимпиада по направлению математика — это соревновательное, раундовое мероприятие, которое требует отдельной подготовки учащихся для участия в этапах олимпиады, так как задания в них не выходят за рамки школьного курса, но имеют нестандартный подход к решению.
При подготовке к олимпиаде по математике необходимо определиться с:
уровнем сложности олимпиады,
масштабом олимпиады,
классификацией олимпиады.
С классификацией очень важно определиться, так как самые сложные задачи будут находиться именно в одном из классов:
Олимпиады, имеющие большой масштаб, имеют сложность больше обычной. И, как следствие, несколько из направлений математики могут входить в задания или какие-то из направлений могут встречаться последовательно в каждом из туров, что очень усложняет всю олимпиаду в целом и лишь малое количество участников способно дойти до заключительного тура. Дополнительные занятия при подготовке к олимпиаде помогут разобраться в структуре нестандартных задач и дадут полное представление о существующих методах, подходах к решению подобного уровня заданий. Как правило, в учебных заведениях среднего образования не рассматривают задачи повышенной сложности, которые так часто попадаются на олимпиадах, или уделяют им очень мало времени. Самыми сложными являются геометрические задачи. По статистике, по завершению тура, на вопрос: «Какое самое простое задание в олимпиаде?» большинство анкетируемых ответили, что самым простым заданием для них оказалась геометрическая задача. Но при решении олимпиады большее количество ошибок было допущено именно в геометрической задаче, а большинство детей вообще не решили задачу геометрического типа. Это говорит о том, что школьная программа не может дать полного представления о решении нетривиальных заданий, что полной мере восполняют дополнительные занятия.
Подготовка к олимпиаде по русскому языку. Раздел в стадии наполнения.
Участие в олимпиадах по английскому языку дает стимул детям для обучения и самообучения английского языка, возможность увидеть и показать границы языкового совершенствования, различный подход к выполнению заданий, в том числе и творческий, показать начитанность, но не контроль ребенка в умственном развитии. Участие в олимпиаде нужно и подталкивает к познанию более расширенной информации.
Из этого следует, что нельзя утверждать о том, что учитель сможет подготовить слушателей полностью по всем пунктам к олимпиаде. Важнее передать его на обучение носителю английского языка или педагогу, имеющему узкую направленность и опыт в подготовке к олимпиадам по английскому языку. Также будущие участники олимпиады по английскому языку должны самостоятельно готовиться, используя все доступные материалы.
Олимпиады по английскому языку – это, прежде всего возможность самореализации детей. Если он проявляет интерес к олимпиадам – поддержите его. Правда, не каждому ребенку это интересно, но когда есть результат – есть стимул знать больше. Детям обязательно нужно побывать в обстановке соперничества, прочувствовать его и сравнить свои достижения с успехами сверстников, познакомиться со сверстниками, у которых такие же интересы.
Участие в них дает возможность при поступлении в учебные заведения получить льготы, хотя показатели данных конкурсов не берутся за основу.
Ребенок сам для себя должен понять, для чего ему нужно участвовать в олимпиадах. Очень важно, чтобы и родители показали все положительные стороны и последствия участия в олимпиадах. Ведь, если раньше начинать принимать участие в них, то к старшим классам ребенок приобретет определенный опыт, и ему проще будет участвовать в олимпиадах по английскому языку, что сильно упростит задачу поступления в престижный ВУЗ.
Из этого следует, что нельзя утверждать о том, что учитель сможет подготовить слушателей полностью по всем пунктам к олимпиаде. Важнее передать его на обучение носителю английского языка или педагогу, имеющему узкую направленность и опыт в подготовке к олимпиадам по английскому языку. Также будущие участники олимпиады по английскому языку должны самостоятельно готовиться, используя все доступные материалы.
Олимпиады по английскому языку – это, прежде всего возможность самореализации детей. Если он проявляет интерес к олимпиадам – поддержите его. Правда, не каждому ребенку это интересно, но когда есть результат – есть стимул знать больше. Детям обязательно нужно побывать в обстановке соперничества, прочувствовать его и сравнить свои достижения с успехами сверстников, познакомиться со сверстниками, у которых такие же интересы.
Участие в них дает возможность при поступлении в учебные заведения получить льготы, хотя показатели данных конкурсов не берутся за основу.
Ребенок сам для себя должен понять, для чего ему нужно участвовать в олимпиадах. Очень важно, чтобы и родители показали все положительные стороны и последствия участия в олимпиадах. Ведь, если раньше начинать принимать участие в них, то к старшим классам ребенок приобретет определенный опыт, и ему проще будет участвовать в олимпиадах по английскому языку, что сильно упростит задачу поступления в престижный ВУЗ.
