История Древнего Мира

История древнего мира всегда вызывала колоссальный интерес как научных исследователей, так и простых людей.

Главная задача программы

Помочь ученику совершить экскурс в прошлое, в те годы, когда происходило становление могущественных цивилизаций, развитие масштабных народностей и их традиций, сформировавших культуру современного человека во всем ее многообразии.

Каким способом?

Занятия построены как уроки-презентации, что позволяет внести интригу в образовательный процесс, выстроив занятие так, чтобы ученики еще долгое время находились под впечатлением от увиденного и услышанного. Какой же камень необходим для того, чтобы одна из древнеегипетских пирамид под солнечными лучами приобретала розовый цвет? Как могучий Рим из маленького государства мог превратиться в самую великую империю, какая только существовала на всех исторических этапах развития человечества?
В специальной рабочей тетради содержатся необходимые тексты и задания, которые помогают учащемуся не просто узнавать что-то новое, но и дают ему возможность анализировать исторические факты, сравнивать эпохи, сопоставлять политику правителей, выбирая нужную информацию из исторических текстов и устанавливая причинно-следственные связи. Таким образом, у учащихся развивает навык мыслительной деятельности в области исторических наук.

ЗНАНИЯ - ИНТЕРЕС - МЫШЛЕНИЕ – вот главные составляющие программы.

Interviewing to identify the abilities, aptitudes of the child and selection of effective training programs

For training at the Centre is required to pass an interview, where you will receive:

an objective level of knowledge in the subjects in the complex and in comparison with their peers;
evaluation of abilities, aptitudes and skills of the child to build an effective training program (for example, how well your child learns the information);
forecast results of the child, which can be achieved in the course of training at the center in 1-2 years;
individual hour-long consultation with the teacher, in which the recommendations will be given specifically for your child, the strategy of its education methods.

Julia, Daniel's mother:

« Indeed, developing the skills and knowledge that help
.
We are easy to do homework, we had a great learning in school. We started with 5 years to do, it is very effective. Now valued professionals. Aristotle thank you!»

Elena, mother of Veronica and Nikita:

« Study in Aristotle - this is interesting ...

The education of children is necessary to invest! If you want to give a child a good education, I advise you to give this education is in Aristotle. It's really a godsend.»

Tatiana Germanovna grandmother Goshi:

« Study in Aristotle is very good quality. Children love to go here!

We do not just recommend, we have recommended to many, and many of our senior class came here and were also very satisfied. Main advantages - great technique, friendly attitude and love of children to teachers.»

Natalia Podvoisky, mother Sonia:

« A different approach of teachers. They do not require, and explain.

Here a completely different approach, they are looking for logic, if my child understands the logic, then it can go further. From us a few people already goes to Aristotle. It is necessary to invest in quality education.»

Irina V., mother Gleb:

« This is not a school. Those who know, understand ...

Very popular with the teachers and us, and, above all, children. Like how they are taught how to communicate with children. This is very useful for children. At school they do not teach and familiarize. So, it is in the Aristotle taught.»